آیا کودک شما با مدرسه مبارزه می کند؟ آیا آنها نگران خواندن با صدای بلند، نوشتن یک مقاله یا مقابله با یک مشکل ریاضی هستند؟ در حالی که هر یک از کودکان از زمان به زمان مشکلی دارند، اگر یک ناحیه خاص یادگیری همواره مشکل ساز باشد، ممکن است یک اختلال یادگیری را نشان دهد. با درک همه شما در مورد معلولیت های یادگیری می توانید اطمینان حاصل کنید که کودک شما کمک خوبی برای غلبه بر چالش های کلاس درس و موفقیت در زندگی است.
معلولیت های یادگیری چیست؟
معلولیت های یادگیری یا اختلالات یادگیری یک اصطلاح چتر برای انواع مختلفی از مشکلات یادگیری است. یک ناتوانی در یادگیری مشکل هوش و انگیزه نیست.کودکان با ناتوانی در یادگیری تنبل و گنگ نیستند. در واقع، اکثر آنها به همان اندازه هوشمند هستند. مغز آنها به سادگی سیم کشی متفاوت است. این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات تاثیر می گذارد.نگران نباشید، کودکان و بزرگسالان با ناتوانی های یادگیری می بینند، شنیدن، و درک چیزها متفاوت هستند. این باعث می شود که با یادگیری اطلاعات و مهارت های جدید و استفاده از آنها به مشکل برسد. شایعترین انواع ناتوانی یادگیری شامل مشکلات خواندن، نوشتن، ریاضی، استدلال، گوش دادن و صحبت کردن است.
کودکان با ناتوانی در یادگیری می توانند موفق باشند
ممکن است دشوار باشد که کودک شما دارای اختلال یادگیری باشد. والدین نمیخواهند فرزندانشان رنج ببرند. شما ممکن است تعجب کنید که چه چیزی می تواند برای آینده فرزند شما باشد یا نگرانی در مورد اینکه چگونه کودک شما آن را از طریق مدرسه انجام خواهد داد. شاید شما نگران این باشید که با توجه به مشکلات یادگیری فرزندتان، آنها ممکن است "آهسته" نامگذاری شده یا به یک کلاس کمتر مورد چالش قرار گیرند.
اما مهم این است که به یاد داشته باشید این است که بیشتر بچه هایی که دارای معلولیت های یادگیری هستند، به همان اندازه هوشمند هستند. آنها فقط باید به شیوهای که به سبک یادگیری منحصر به فردشان آموزش داده شوند، آموزش داده شوند. با یادگیری بیشتر در مورد معلولیت های یادگیری به طور کلی و مشکلات یادگیری فرزندتان به ویژه می توانید به موفقیت در مدرسه و فراتر از آن کمک کنید.
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ، استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است . کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند . گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است . کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند . پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ، تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ، اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند . علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .
- ۹۷/۱۲/۰۵