فرزندان برتر در یک نگاه

فرزندان برتر در یک نگاه

بهترین مهدکودک یوسف آباد

بهترین مهدکودک در یوسف آباد

مهدکودک در یوسف آباد

مهدکودک یوسف آباد

مهدکودک فرزندان برتر

با بیش از 15 سال سابقه در زمینه مهدکودک و درمان در تهران

مشاوره

ارائه خدمات مشاوره برای ۱۶ هزار خانواده از سال ۱۳۷۸ تاکنون زیر نظر دکتر امیرهمایون مجد

گفتار درمانی

درمان سخت ترین و کهنه ترین اختلالات گفتاری و زبانی در کوتاه ترین زمان ممکن

رفتاردرمانی

درمان پیچیده ترین مشکلات رفتاری با ساده ترین راه حل های ممکن تنها با تغییر شیوه فرزندپروری

اختلالات یادگیری

اختلال یا ناتوانی یادگیری به معنای نقص در هوش و کند ذهنی نیست در مجموعه فرزندان برتر با کوچک ترین تغییر در روند آموزشی و یادگیری، این اختلالات در طول ۱۲ جلسه درمانی کاملا حل خواهد شد

بازی درمانی

درمان قطعی6000 کودک در طی پانزده سال که دارای اختلالات رفتاری مانند بیش فعالی، قدرت‌طلبی، لجبازی، وسواس و... بوده اند،بدون استفاده از دارو و تنها با بازی درمانی

اختلالات حس

این اختلالات از جملهاختلالاتی است که به دلیل مقارن بودن علائم با دیگر اختلالاتی همچون اختلالات یادگیری و بیش فعالی تشخیص پیچیده ای دارد که به راحتی با تداوم و تمرینات درمانگر و تکرار آن در منزل قابل حل است اولین مرکز استعداد یابی س ارسال ۳ تا ۶ سال براساس

استعدادیابی

اولین مرکز استعداد یابی کودکان۳ تا ۶ سال براساس الگوی کاری پروفسور هوارد گاردنر

بازی درمانی در موسسه فرزندان برتر

بازی درمانی چیست؟

بازی درمانی عبارت از کاربرد هدفمند بازی‌ها در درمان است و از آنجا که بازی زبان کودک است از این طریق می توان بسیاری از مشکلات کودک را حل کرد. به دلیل اینکه این نوع درمان در فضایی پر از شادی و ارتباط انجام می‌شود، کودک از تمام جنبه‌‌های جلسه درمانی نهایت لذت را می‌برد و اینجا بازی درمانگر است که می‌داند بازی‌ها را با چه هدف و منظوری به کار ببرد.

بازی یکی از مهمترین عوامل هماهنگی رشد کودک از لحاظ جسمی، احساسی و ذهنی است که ازین طریق درمی‌یابد سهیم شدن و یا سهیم کردن دیگران در بازی برای مورد قبول قرار گرفتن و پذیرش لازم است که بر یادگیری، خودکنترلی، مسئولیت، ابراز احساسات، احترام گذاشتن، پذیرش خود و دیگران، بهبود مهارت‌های اجتماعی، عزت نفس، کاهش افسردگی و اضطراب موثر است [1].

بازی افکار درونی کودک را با دنیای خارجی او ارتباط می‌دهد و باعث می‌شود که کودکان بتوانند اشیای خارجی را تحت کنترل خود در آورند. بازی به کودک اجازه می‌دهد تا تجربیات، افکار، احساسات و تمایلاتی را که برای او تهدید کننده هستند، نشان دهد (وتینگتون و همکاران 2008) [2].

بازی درمانی با رویکردی سازنده که مبتنی بر درمان است فرآیندهای یادگیری و ارتباط سازگارانه و بهنجار کودکان را پایه‌ریزی می‌کند. در بازی درمانی به کودک فرصت داده می‌شود تا احساسات آزار دهنده و مشکلات درونی خود را از طریق بازی بروز دهد و آن‌ها را به نمایش در آورد (آکسلاین 1994) [3].

] 1[ Baggerly,J., Parker, M.(2005). Child-centered group play therapy with African American boys of the elementary school level. Journal of Counseling & Development, 83,387-396.

] 2[ Wethinton, H. R., Hahn, R. A., Fugua-Whiteley, D. S., pe,T. A., Crosloy, A. E., Johnnson,  R. L., Liberman, A. M., Mosci chi, E., Pri ce, L. N., Tuma, F. K., Halra, G., Chatto.,  Padhyay, S. K. (2008). The effectiveness of interventions to reduce psychology harm form traumatic events among child and adolescents. American Journal of Preventive Medicine, 53(3), 287-373.

بازی درمانی در موسسه فرزندان برتر